A Esperança Continua Sendo Verde: SUSTENTABILIDADE: A ARTE QUE VEM DO SÃO JOSÉ DOS MOURAS

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3ª AVALIAÇÃO DE FÍSICA

 Imagem para Avaliação

 

3ª AVALIAÇÃO DE FÍSICA

RELATÓRIO - GRAVITAÇÃO

 RELATÓRIO AQUI

UCAS PARA QUE TE QUERO? PROJETO/AULA

Lidenir Silva de Almeida Mota

Luis Simão de França

Márcia Maria Vieira Torres Lopes

Marcos Suendel da Silva França

Maria Barbara Batista Gomes

UCAS PARA QUE TE QUERO? PROJETO/AULA

1.TITULO: UCAS PARA QUE TE QUERO? PROJETO/AULA

2.OBJETIVOS

A aula implica em alcançar os seguintes objetivos:

2.1 Geral

· Levar os alunos a conhecer as funções e potencialidades do Ukinha em geral.

2.2 Específicos

· Compreender a história da evolução dos computadores e da Internet;

· Conhecer o projeto UCA;

· Propor uma estratégia para orientação a respeito dos primeiros passos referentes ao uso do computador e da Internet a membros da comunidade que não conheçam ainda estas possibilidades.

· Conhecer o desktop do Ukinha e os principais programas, tais como: editor de texto, de vídeos, de apresentação e slides e de cálculos matemáticos.

· Aprender a usar a internet de forma responsável e segura;

· Entender o que é plágio e o que é pesquisa com referências;

3. DURAÇÃO PREVISTA

O determinado projeto/aula terá o tempo de uma semana ou o necessário para a sua realização.

4. JUSTIFICATIVA

Antes de qualquer ação, o aluno e professores devem conhecer bem esse projeto UCA e de igual modo aprender o manuseio do mesmo. Portanto faz-se necessário uma semana de preparação dos alunos. Não seria oportuno de principio levar os alunos a desenvolver atividades em um equipamento do qual ele não tem conhecimento. Então esse Projeto aula apresentado visa a instruir o aluno em utilizar bem e adequadamente o Ukinhas, dando condições ao aluno de aproveitarem melhor as atividades realizadas com o mesmo.

5. CONHECIMENTOS PRÉVIOS (EDUCADOR E EDUCANDOS)

· Noções básicas de computação e internet.

6. ESTRATÉGIAS E RECURSOS DA AULA

5.1. O projeto/aula terá como estratégias e recursos educacionais fundamentais para a elaboração e aprimoramento desta pesquisa, os seguintes:

· Observação das funcionalidades do UCA, de forma livre;

· O professor por meio do Data Show estará projetando na tela o desktop e todos os programas necessários para que o projeto seja realizado com sucesso, ao mesmo tempo que estará explicando e mostrando cada função ao aluno, cujo estará observando ao mesmo tempo que estará seguindo os passos indicados pelos professores;

· O aluno deve fazer uma pesquisa sobre o projeto UCA e redigir um relatório descrevendo o projeto; Pesquisa e relatório sobre o sistema operacional instalado no UCA: Linux Metasys Classmate;

· Elaboração de slides;

5.1 RECURSOS EDUCACIONAIS

A aula/projeto terá os seguintes recursos para a elaboração desta pesquisa:

· utilização dos “ukinhas” para pesquisa, digitação e organização dos resultados da pesquisa;

· Data-show;

· Internet.

6. AVALIAÇÃO

A avaliação desta atividade será realizada da seguinte forma. Revendo o que foi pesquisado e colhido na pesquisa pelos educandos, propõe-se que façam a seguinte tarefa:

· Atingiu o os objetivos da aula os alunos que ao final da aula saibam manusear bem os equipamentos e tenham uma noção mais avançada de informática e internet;

· O aluno deve fazer uma pesquisa sobre o projeto UCA e redigir um relatório descrevendo o projeto; Pesquisa e relatório sobre o sistema operacional instalado no UCA: Linux Metasys Classmate;

· Deve-se propor uma atividade de pesquisa, cujos alunos deverão apresentar dois relatório, de tema livre; Um relatório deve ser totalmente plágio e o outro um trabalho correto com as devidas referencias.

· Os alunos, em equipe elaborarão um slide, contendo, textos, imagens e vídeos;

· Todos aqueles que não estiveram aptos a executar o equipamento com segurança, responsabilidade e proveito serão obrigados ao re-percurso do projeto/aula;

REFERENCIAS:

FREITAS, Adalberto. Projeto Aula. Disponível em: Acesso em 15 de setembro de 2011.

Metasys: O Sistema Operacional do Projeto UCA. Disponível em: Acesso em: 13 de setembro de 2011.